La Conceptualización ¿Qué se entiende por Emprender?

 

¿Por qué se reconoce el valor educativo de emprender?

 

  El Poder Transformador del Emprendimiento en la Educación.

   Desarrollo de habilidades transferibles: Explica cómo el emprendimiento fomenta habilidades cruciales como la creatividad, la resolución de problemas, el pensamiento crítico, la    comunicación, el trabajo en equipo, la autonomía y la toma de decisiones.

 Fomento de la innovación y la adaptabilidad: Destaca cómo el espíritu emprendedor prepara a los estudiantes para un mundo en constante cambio, impulsando la búsqueda de nuevas ideas y la capacidad de adaptación.

 Conexión con el mundo real: Argumenta cómo el emprendimiento permite a los estudiantes aplicar el conocimiento teórico en contextos prácticos, desarrollando un sentido de propósito y relevancia en su aprendizaje.

 Desarrollo de la autoconfianza y la iniciativa: Explica cómo la experiencia de emprender, incluso a pequeña escala, fortalece la confianza en sí mismos y la capacidad de tomar la iniciativa.

 Preparación para el futuro laboral: Argumenta cómo las habilidades emprendedoras son cada vez más valoradas en el mercado laboral, independientemente del campo profesional.

 

 

 

 Las competencias asociadas para emprender desde la gestión de los centros escolares

 

   Liderazgo Emprendedor en la Escuela

 Visión estratégica y liderazgo: Describe cómo los líderes escolares con mentalidad emprendedora pueden definir una visión innovadora para el centro y guiar a la comunidad educativa hacia ella.

 Gestión de la innovación y el cambio: Explica la importancia de fomentar una cultura de innovación, experimentar con nuevas metodologías y adaptarse a los cambios del entorno educativo.

 Gestión de recursos y alianzas: Detalla cómo los líderes emprendedores pueden identificar y gestionar eficientemente los recursos disponibles, así como establecer alianzas estratégicas con la comunidad y otras instituciones.

 Desarrollo de equipos y talento: Argumenta la necesidad de identificar, nutrir y empoderar el talento de los docentes y el personal, fomentando un ambiente de colaboración y crecimiento.

 Comunicación y marketing educativo: Explica cómo comunicar eficazmente la propuesta de valor del centro y construir una imagen positiva en la comunidad.

 Evaluación y mejora continua: Destaca la importancia de establecer mecanismos de evaluación para medir el impacto de las iniciativas y realizar ajustes para la mejora continua.

 

 

 

 ¿Cuándo y quiénes participan en las acciones formativas de la gestión emprendedora?

 

 Impulsando el Emprendimiento Educativo

¿Cuándo?

 Formación inicial: Integrar conceptos básicos de emprendimiento en la formación de futuros docentes y directivos.

 Formación continua: Ofrecer programas de desarrollo profesional para directores, docentes y personal administrativo sobre gestión emprendedora.

 Proyectos específicos: Implementar talleres, seminarios y cursos puntuales sobre temas relacionados con la innovación, la creatividad y la gestión de proyectos.

 Eventos y redes: Fomentar la participación en congresos, seminarios y redes de colaboración para el intercambio de experiencias y buenas prácticas.

 ¿Quiénes?

 Directores y equipos directivos: Lideran la implementación de la cultura emprendedora en el centro.

 Docentes: Integran el espíritu emprendedor en sus metodologías de enseñanza y guían a los estudiantes en proyectos.

 Personal administrativo: Apoya la gestión de recursos y la logística de las iniciativas emprendedoras.

 Estudiantes: Son los principales beneficiarios y participantes activos en proyectos emprendedores.

 Familias: Pueden colaborar y apoyar las iniciativas emprendedoras desde el hogar.

 Comunidad y expertos externos: Aportan conocimientos, recursos y mentoría a los proyectos escolares.

 

 

 

 

 

Bibliografía :

• Drucker, P. F. (1985). Innovation and entrepreneurship. Harper & Row.
• Fullan, M. (2001). Leading in a culture of change. Jossey-Bass.
• Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). (2012). Fomentar el espíritu emprendedor en la educación: Políticas y prácticas. Santillana Educación.